泰勒在《课程与教学的基本原理》中所采用的课程目标是（）

单项选择题关注教育过程、强调幼儿个人的生长，是哪种目标的特征？（）

A.表现性目标
B.普遍性目标
C.生成性目标
D.行为目标

单项选择题“只关注教学的科目，不关注学生的情感陶冶、个性培养；只关注学科知识的体系、结构、逻辑，不关注学生的需要、兴趣、动机；只关注学生的认知发展，不关注学生‘完整人格’的发展”是下列哪种课程定义的特点？（）

A.课程即儿童在学校获得的学习经验
B.课程即教学计划
C.课程即学习的科目
D.课程即预期的学习结果或目标

单项选择题“具体、明确，便于操作和评价”是哪种目标的特点？（）

A.表现性目标
B.普遍性目标
C.生成性目标
D.行为目标

单项选择题“将重心由‘学科’和‘教师’转移到了‘经验’和‘学生’上，强调以学生为中心，强调学生与教师、材料等相互作用获得的经验，实现了课程本质由‘客体’到‘主体’的转变，也是教师从关注‘教什么’到‘为何教’和‘怎样教’的转变”指的是哪种课程定义？（）

A.课程即学习的科目
B.课程即儿童在学校获得的学习经验
C.课程即教学计划
D.课程即预期的学习结果或目标

单项选择题在“真情景”“真实践”“真事件”基础上获得“真经验”是指下列幼儿园课程选择原则中的哪一原则？（）

A.基础性原则
B.目的性原则
C.生活性原则
D.兴趣性原则