以下哪一项不是思维能力的测量与评价的方法（）

单项选择题以下哪一项不是人格评价的内容（）

A.气质
B.性格
C.适应性
D.交际

单项选择题以下哪一项不是绝对评价等级制常见的方法（）

A.教师综合评价法
B.测量结果转换法
C.核心内容参照法
D.最佳行为评价法

单项选择题以考试分数作为追求的目标和决策的依据，把学生丰富多彩的个性和学习历程用笼统的分数表达，这种分数我们称之为（）

A.表征性分数
B.实质性分数
C.掌握性分数
D.认知性分数

单项选择题养成性品德测评法又称为（）

A.品德情境测评法
B.OSL 品德测评法
C.FRC 品德测评法
D.积分测评法

单项选择题学生身体领域发展目标，本质上是（）

A.身体发育、增强体质
B.身体素质、身体形态
C.身体发育、身体形态
D.身体发育、身体素质

单项选择题效度始终是针对一定的（）

A.测量目的而言
B.测量手段而言
C.测量过程而言
D.测量方法而言

单项选择题物理量的测量大多是直接性的，而教育测量内容主要是关于人的种种非物质属性，只能通过人对来自外界的刺激作出（）的测量。

A.间接性、推断性
B.模糊性、不确定性
C.间接性、多样性
D.多样性、抽象性

单项选择题五分制是一种（）

A.称名量表
B.顺序量表
C.等距量表
D.比率量表

单项选择题填空题的空白处所填写的应该是（）

A.关键的词语
B.识记的内容
C.再认的内容
D.想象的词语

单项选择题情感领域教育目标的最低阶段是（）

A.价值评价
B.接受
C.反应
D.价值复合体形成的性格化