A.气质B.性格C.适应性D.交际
单项选择题以下哪一项不是绝对评价等级制常见的方法（）
A.教师综合评价法B.测量结果转换法C.核心内容参照法D.最佳行为评价法
单项选择题以考试分数作为追求的目标和决策的依据，把学生丰富多彩的个性和学习历程用笼统的分数表达，这种分数我们称之为（）
A.表征性分数B.实质性分数C.掌握性分数D.认知性分数
单项选择题养成性品德测评法又称为（）
A.品德情境测评法B.OSL 品德测评法C.FRC 品德测评法D.积分测评法
单项选择题学生身体领域发展目标，本质上是（）
A.身体发育、增强体质B.身体素质、身体形态C.身体发育、身体形态D.身体发育、身体素质
单项选择题效度始终是针对一定的（）
A.测量目的而言B.测量手段而言C.测量过程而言D.测量方法而言
单项选择题物理量的测量大多是直接性的，而教育测量内容主要是关于人的种种非物质属性，只能通过人对来自外界的刺激作出（）的测量。
A.间接性、推断性B.模糊性、不确定性C.间接性、多样性D.多样性、抽象性
单项选择题五分制是一种（）
A.称名量表B.顺序量表C.等距量表D.比率量表
单项选择题填空题的空白处所填写的应该是（）
A.关键的词语B.识记的内容C.再认的内容D.想象的词语
单项选择题情感领域教育目标的最低阶段是（）
A.价值评价B.接受C.反应D.价值复合体形成的性格化
单项选择题品德语言描述模拟测评和品德图像模拟测评是属于（）
A.操行平语法B.操行加减评分法C.品德情境模拟测评D.品德现场情境测评
单项选择题年龄常模是属于（）
A.发展常模B.组内常模C.百分等级常模D.标准分数常模
单项选择题美国教育测验中心举办的“托福”考试线性变换分数是（）
A.500+100ZB.90+20TC.500+70ZD.100+15Z
单项选择题课堂作业观察评估法是属于（）
A.思维分析评价法B.作品分析评价法C.心理分析评价法D.想象分析评价法
单项选择题教育评价是以教育目标为标准的（）
A.事实半口断B.价值判断C.过程判断D.数据判断
单项选择题将抽象的概念用于特定的和具体的情境是认知领域目标的哪个类别（）
A.知识B.领会C.运用D.评价
