A.增强体质,发展体能B.提高体育教学质量C.培养良好的体育习惯D.促进学生心理健康和社会适应能力
单项选择题下列关于我国学校体育目的的描述,正确的是()
A.学校体育的主要目的是提高学生的文化课成绩B.学校体育的核心目的是促进学生身心健康和全面发展C.学校体育的目的是培养专业运动员D.学校体育的目的是增强体育教师的教学能力
单项选择题在体育教学过程中,下列哪项是按照从大到小的顺序排列的?()
A.学年目标-模块目标-单元目标-课目标B.模块目标-学年目标-课目标-单元目标C.课目标-单元目标-学年目标-模块目标D.单元目标-课目标-模块目标-学年目标
单项选择题在体育课堂上,老师为了更有效地提高学生的运动能力,采用了两种分组方式:一种是将体能和技能相近的学生分在同一组,注重组内成员间的相互竞争和激励;另一种是将体能和技能不同的学生分在同一组,强调组内成员间的互助合作和互补提升。请问这两种分组方式分别属于()
A.随机分组和合作分组B.异质分组和同质分组C.同质分组和异质分组D.竞争分组和协作分组
单项选择题在体育课上,教师为了提高学生的运动技能和团队协作能力,经常采用分组竞赛自方式进行练习。这种教学方法主要体现了哪种教学理念?()
A.合作学习B.自主学习C.探究学习D.竞技学习
单项选择题在体育教学设计中,为了有效评估学生的学习效果,教师最应该关注的是()
A.课堂教学时间的分配B.教材的选择与更新C.学生的学习表现和反馈D.教师的教学方法和技巧
单项选择题在体育与健康课程的评价中,以下哪种评价方法更注重学生的个体差异和进步幅度?()
A.定量评价B.定性评价C.绝对评价D.相对评价
单项选择题在体育与健康课程中,关于教学评价的目的,以下哪个描述最为准确?()
A.教学评价主要是为了给学生排名,以区分优劣。B.教学评价的主要目的是为了检查教师的教学进度,确保课程顺利进行。C.教学评价是对学生体育技能掌握情况的考核,以分数为主要评价依据。D.教学评价旨在全面了解学生的学习情况,促进教师教学和学生学习的改进。
单项选择题在体育与健康课程人力资源开发与利用方面,以下哪项策略对于提高课程质量和教学效果最为关键?()
A.频繁更换教师以寻求教学新方法B.引入高水平运动员作为兼职教师C.仅依赖体育教师的专业知识和经验D.建立教师之间的协作与交流机制,共同开发教学资源
单项选择题在民族传统体育活动的开发与利用过程中,以下哪种做法最能体现其文化传承与教育价值?()
A.简单地复制传统比赛形式,不做任何改变。B.仅关注比赛结果,强调竞技性。C.结合现代教学手段,对民族传统体育活动进行创新性改造和传承。D.将其视为一种娱乐活动,不进行系统的教学和训练。
单项选择题健康的体魄是体育教师应具备的()
A.条件之一B.特点之一C.职责之一D.能力之一