美术第二学段目标要求：了解（）的设计原则，为班级、学校的活动设计物品，体会设计能改善和美化我们的生活。

单项选择题艺术课程标准关于第二学段（3-5年级）目标论述不正确的一项是（）

A.能运用造型元素、形式原理和欣赏方法，欣赏、评述艺术家的作品，感受中外美术作品的魅力
B.能运用传统或现代的工具、材料和媒介，创作平面、立体或动态等表现形式的美术作品，表达自己的所见所闻、所感所想，学会以视觉形象的方式与他人交流
C.能将美术与自然、社会及科技相融合，探究各种问题，提高综合探索与学习迁移的能力
D.能根据“人与自然和谐共生”的设计原则，对学校或社区进行环境规划，增强社会责任意识

单项选择题美术第二学段目标要求：能将美术与自然、社会及科技相融合，探究各种问题，提高综合探索与（）的能力。

A.学习迁移
B.学习实践
C.学习创作
D.学习活动

单项选择题美术第二学段目标要求：能运用传统或现代的工具、材料和媒介，创作（）、（）或（）等表现形式的美术作品，表达自己的所见所闻、所感所想，学会以视觉形象的方式与他人交流。

A.平面、立体、重复
B.立体、动态、静态
C.平面、动态、静态
D.平面、立体、动态

单项选择题美术第二学段目标要求：了解“实用与美观相结合”的设计原则，为班级、学校的活动设计物品，体会设计能（）和（）我们的生活。

A.改善、丰富
B.改善、美化
C.美化、完善
D.创造、美化

单项选择题美术第一学段目标要求：能使用不同的（）、（）和（），按照自己的想法，以平面、立体或动态等表现形式表达所见所闻、所感所想。

A.物品、材料、媒材
B.物品、材料、媒介
C.工具、材料、物品
D.工具、材料、媒介

单项选择题美术第一学段目标要求：学会从（）和（）等方面了解物品的特点，能针对某件物品的设计提出自己的改进意见，进行装饰和美化，初步形成设计意识。

A.外观、内在
B.外观、颜色
C.颜色、使用功能
D.外观、使用功能

单项选择题以下对第一学段（1-2年级）造型·美术的内容表述不正确的一项是（）

A.能使用不同的工具、材料和媒介，按照自己的想法，以平面、立体或动态等表现形式表达所见所闻、所感所想
B.能利用不同的工具、材料和媒介，体验传统工艺，学习制作工艺品，知道中国传统工艺是中华民族文化艺术的瑰宝，增强中华民族自豪感
C.学会从外观和使用功能等方面了解物品的特点，能针对某件物品的设计提出自己的改进意见，进行装饰和美化，初步形成设计意识
D.能利用不同的工具、材料和技能，制作传统工艺品，学习工艺师敬业、专注和精益求精的工匠精神

单项选择题美术第一学段目标要求：学会从外观和使用功能等方面了解物品的特点，能针对某件物品的设计提出自己的改进意见，进行装饰和美化，（）。

A.领会“人与自然和谐共生”的设计原则
B.为物品进行包装设计
C.初步形成设计意识
D.了解“实用与美观相结合”的设计原则

单项选择题以下有关第一学段（1-2年级）造型·美术的内容要求叙述正确的是（）。

A.实用、美观和环保的角度，为物品进行包装设计
B.领会“人与自然和谐共生”的设计原则
C.能针对学习或生活用品设计中存在不足之处，用手绘草图的形式提出改进意见
D.能感知身边的美，认识美存在于我们周边，初步形成发现、感知、欣赏美的意识

单项选择题美术第一学段目标要求：能利用不同的工具、材料和媒介，体验传统工艺，学习制作工艺品，（），增强中华民族自豪感。

A.认识中国传统工艺
B.知道中国传统工艺是中华民族文化艺术的瑰宝
C.学会以视觉形象的方式与他人交流
D.体会传统工艺“守正创新”的内涵与意义