A.列举法B.描述法C.文氏图法D.韦恩图法
单项选择题帮助学前儿童归纳数学学习中的体验或经验，使之概念化、条理化，最适合采用（）。
A.辨别性讨论法B.修正性讨论法C.交流性讨论法D.归纳性讨论法
单项选择题教育评价中的行为检核、事件详录的方法属于（）
A.观察法B.测量法C.临床法D.作业分析法
单项选择题教师对儿童的言语、行为的每一次反应，都带有（）
A.鼓励的性质B.测量的性质C.评价的性质D.引导的性质
单项选择题教育评价的根据是（）
A.教育过程B.教育结果C.教育目标D.教育实效
单项选择题皮亚杰认为学前儿童常把一个物体移动的距离与时间的长短混同起来，不会考虑（）
A.速度B.时间C.距离D.方位
