A.果断性B.坚韧性C.自觉性D.自制性
单项选择题“闻道有先后,术业有专攻”体现的师生观是()。
A.终身学习B.严于律己C.教学相长D.乐教善教
单项选择题一个班级从最初组建到发展为良好、健全的班级,需要经历一系列阶段。在这个过程中,如果班级中的各种学生小群体、非正式群体,在相互交流中彼此融合为班级的有机组成部分,这个阶段属于班级组织发育的()。
A.孤立探索阶段B.群体分化阶段C.组织整合阶段D.尝试探索阶段
单项选择题针对研究问题,事先精心设计,规定好观察项目,选定观察对象,采用观察工具,在观察中填写观察量表,并对观察资料进行分析。这种观察方式属于()。
A.非结构性观察B.结构性观察C.定性观察D.随机性观察
单项选择题英国著名教育家斯宾塞从知识的“实际效用”出发,主张通过“自由竞争”达到“适者生存”,而教育的目的就是为“完美的生活做准备”。在他看来,能实现“完美的生活”的最有价值的知识是()。
A.哲学B.古典“七艺”C.进化论D.科学
单项选择题我国南方某校教师在向学生讲“下雪”这一事件时,采用了观看录像并向空中抛撒大量碎片以引导学生体会下雪场景。这位教师的教学体现了()原则。
A.抽象概括B.循序渐进C.直观性D.巩固性
单项选择题面对不同的教学情况,教师应有不同的教学方法。像物理、数学这样高难度的学科,通常包含着较多的原理、公式等复杂内容,一般采用哪种教学方法效果最好?()
A.小组讨论法B.讲授法C.师生互动法D.自主学习法
多项选择题教学的辅助组织形式是()。
A.个别教学 B.分组教学 C.现场教学 D.复式教学
多项选择题“教是为了不教”。下面摘引叶圣陶先生的一些论述,其中体现这个名句中“不教”的是()。
A.教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导 B.学生能自为探究,自主解决 C.务必启发学生的主动性,引导他们尽可能地去自己探索 D.自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改
多项选择题影响教学方法选择的有()。
A.教学目的和任务 B.教学内容 C.学生的年龄特征 D.家长的要求
多项选择题物理老师在讲浮力时,用一盆水、一木块和一铁块,当铁块放入水盆时沉下去,木块放入水盆时浮上来。老师重复演示和讲解这一现象。这一教学案例用到的教学方法有()。
A.讲授法 B.演示法 C.实验法 D.参观法