A.没有构思B.事先构思C.构思不稳定D.构思稳定
单项选择题儿童美术发展的过程,是从()到有意义表征的过程。
A.涂鸦B.语言C.动作D.想象
单项选择题3-4岁幼儿对于单纯的移动动作如()容易掌握。
A.十字步B.跳步C.垫步D.小跑步、小碎步
单项选择题韵律活动的重点是引导幼儿欣赏歌曲的节奏美,鼓励幼儿大胆用()表现歌曲的节奏。
A.动作B.语言C.舞蹈D.歌声
单项选择题幼儿在欣赏艺术作品时常常手舞足蹈、即兴模仿,教师应()
A.理解和尊重幼儿的行为B.制止幼儿的行为C.忽视幼儿的行为D.模仿幼儿的行为
单项选择题音乐欣赏的辅助材料包括()
A.动作材料、语言材料、直观材料B.动作材料、语言材料、视觉材料C.道具材料、语言材料、视党材料D.动作材料、游戏材料、视党材料
单项选择题()幼儿能准确表现2 4、4 4的歌曲节奏,对三拍子及弱起节奏有了一定理解,较好掌握附点和切分节奏歌曲。
A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.3-6岁
单项选择题()是幼儿园音乐欣赏活动中儿童必备的最重要的一项基本技能。
A.想象B.理解C.倾听D.分析
单项选择题以下适合小班幼儿演奏的乐器是()
A.碰铃B.三角铁C.沙球D.大鼓
单项选择题“欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应”属于《3-6岁儿童学习与发展指南 》艺术领域中4-5岁幼儿()这一目标的典型年龄特征。
A.喜欢自然界与生活中美的事物B.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品C.喜欢进行艺术活动井大胆表现D.具有初步的艺术表现与创造能力
单项选择题以下属于5-6岁幼儿艺术表现与创造的典型年龄特征的是()
A.经常唱唱跳跳,愿意参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动B.乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音,井产生相应的联想C.能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情D.能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏