A.直觉的 B.想像的 C.行为的 D.伦理的
单项选择题制约德育方法的个体因素是()。
A.生产力与科技发展水平 B.政治经济制度 C.学生品德形成发展规律 D.社会意识形态
单项选择题关于科尔伯格的认知发展道德教育理论不正确的是()。
A.反对灌输,提倡发展儿童的道德思维 B.强调澄清儿童混乱的价值观 C.倡导发展性的道德教育原则 D.把道德发展划分为“三水平六阶段”
单项选择题学生明知故犯,言行不一的主要原因是()。
A.道德情感异常 B.道德行为不良 C.道德意志薄弱 D.道德认识缺乏
单项选择题我国《中学德育大纲》正式颁布的时间是()。
A.1990年 B.1993年 C.1994年 D.1995年
单项选择题科尔伯格的道德发展理论在研究儿童道德发展水平时,采用的方法是()。
A.对偶故事法B.自然实验法C.观察法D.道德两难故事法