《说文．一部》注：“凡部之先后，以形之先后为次；凡每部中字之先后，以义之相引为次。”注文是在（）。

单项选择题发现《战国策赵策》“太后盛气而揖之”的“揖”是“胥”字之误的是（）。

A、王念孙
B、王引之
C、触龙
D、陆德明

单项选择题《国语晋语》：“黩则生怨，怨乱毓灾。”句中的“毓”和“育”原是（）。

A、古今字
B、繁简字
C、通假字
D、异体字

单项选择题《史记韩安国列传》：“有如太后宫车晏驾，大王尚谁攀乎？”杨树达：“天子死称晏驾者，本谓车驾早出，今晚出耳，不敢斥言死也。”这属于训诂内容的（）。

A、阐述语法
B、显示修辞（隐喻也）
C、串讲大意
D、校勘文字

单项选择题《墨子公输》：“夫子何命焉为？”句中的“何命焉为”就是（）的意思。

A、怎么命令他呢
B、有什么指教
C、命令谁呢
D、为什么指教

单项选择题“逍遥”一词是（）。

A、合成词
B、叠韵连绵词
C、双声连绵词
D、偏义复词

单项选择题《诗经载驰》：“众稚且狂。”《毛传》解释为“众幼稚且狂”，王引之认为“众”读为“终”，“终”的意思是“既”，“众稚且狂，既稚且狂也。”可见《毛传》对这句话的解释是错误的，其弊病是（）。

A、穿凿附会
B、不解语法
C、增字强释
D、望文生训

单项选择题所谓“辨志”，就是指（）。

A、审明文章的思想内容
B、点断文章的句读
C、分析文章的句子结构
D、分析文章的篇章结构

单项选择题《公羊传宣公六年》：“勇士人其门，则无人门焉者。”其中的后一个“门”可理解为（）。

A、大门
B、守门
C、开门
D、关门

单项选择题《说文口部》：“咽，嗌也。”“嗌，咽也。”采用的训诂方式是（）。

A、递训
B、互训
C、以共名释别名
D、形训

单项选择题《说文赤部》：“赧，面惭赤也。”这种直陈词义的训诂方法是（）。

A、同义相训
B、标明义界
C、反义相训
D、描述比况