超学段的体育教学过程包括多个学段，各个学段，不同的地区，都会具有不同的（）。

单项选择题因材施教原则应正确看待和引导学生正确对待个体上的（）。

A.水平
B.差异
C.素质
D.任务

单项选择题教学模式可以建立相应的评价方法体系来进行（）。

A.评价
B.任务
C.计划
D.目标

单项选择题体育教师的条件和特长是选择教学法的重要（）。

A.依据
B.内容
C.计划
D.任务

单项选择题促进运动技能不断提高原则应钻研“学理”和“教法”，提高（）。

A.教学质量
B.运动强度
C.运动指标
D.运动频率

单项选择题不能用特定的教学目标来代表（）。

A.教学模式
B.教学内容
C.教学计划
D.教学任务

单项选择题体育教学目的和目标充分反映了国家的意志的要求，是一个宏观的、有系统性的（）。

A.学科教育过程
B.学科教育经验
C.学科教育总结
D.学科教育规范

多项选择题‍体育教学评价的依据主要包括（）。

A.体育教学计划
B.体育教学活动
C.体育教学考核

多项选择题‎体育学习评价的实践分类主要有（）。

A.教师对学习成绩的评价
B.教师对学生的鼓励与反馈
C.学生的自我评价
D.学生的互相评价

多项选择题教师对学生学习的评价有哪些？（）

A.学习表现
B.基础知识
C.身体素质和运动能力
D.运动能力

多项选择题教学评价又哪几个主要部分构成？（）

A.学习活动
B.教学过程
C.教学活动
D.教学效果