教学过程流程图具有（）、灵活性等特点。

单项选择题有效教学设计有助于发挥（）的主体作用。

A、教师
B、学生
C、教学双方
D、管理者

单项选择题（）主要是对相关信息进行分类的方法，旨在鉴别为实现教学目标而需要学习的知识点。

A、归类分析法
B、层级分析法
C、图解分析法
D、归因分析法

单项选择题在教学过程中，教师既不能越俎代庖、无视学生的（）进行满堂灌，又不能过分强调学生的自主发展而放任自流。

A、学习积极性
B、自主学习
C、学习能力
D、主观能动性

单项选择题要想使师生养成良好的课前准备习惯，仅仅有思想上的重视以及规章制度的约束还不够，还需要对他们进行（）。

A、奖励与处罚
B、培训与引导
C、培训
D、引导

单项选择题鲍里奇认为，概念、模式和抽象理论类的知识适合采用（）策略。

A、直接教学
B、间接教学
C、指导策略
D、讨论策略