（）对儿童不良行为给予警告、规劝、批评、惩戒等否定性评价，它能纠正儿童的不良行为。

单项选择题自信心、自尊心、责任感、成功感、自豪感、挫折感、羞耻心、内疚感等社会性品质属于（）

A.自我认识
B.自我体验
C.自我控制
D.自我意识

单项选择题乘坐公共汽车时排队等候上车，不践踏草坪和乱扔垃圾等社会行为活动的设计是（）

A.自我教育活动
B.社会环境与规范认知活动
C.人际交往教育活动
D.多元文化教育活动

单项选择题最能体现活动质量、教师的教育能力，是幼儿教育活动评价的最重要的内容的环节是（）

A.活动目标
B.活动准备
C.活动过程
D.活动延伸

单项选择题幼儿最早形成的人际交往能力的活动是（）

A.师幼交往
B.亲子交往
C.同伴交往
D.家园互动

单项选择题（）是幼儿园发挥其教育功能的关键因素，是实现社会教育目标的重要保证和手段。

A.幼儿园社会教育年龄目标
B.幼儿园社会教育内容
C.幼儿园社会教育方法
D.幼儿园社会教育途径