下列是五到六岁幼儿的典型特征的是（）

多项选择题下列属于四到五岁幼儿典型特征的是（）

A.能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件
B.能察觉到动植物外形特征习性与生存环境的适应关系
C.能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性
D.能感知和发现常见材料的溶解、传热等性质或用途

多项选择题真诚地接纳多方面支持和鼓励幼儿的探索行为可以怎样进行（）

A.多为幼儿选择一些能操作、多变化、多功能的玩具材料或废旧材料，在保证安全的前提下，鼓励幼儿拆装或动手自制玩具
B.有意识地引导幼儿观察周围事物，学习观察的基本方法，培养观察与分类能力
C.容忍幼儿因探究而弄脏弄乱，甚至破坏物品的行为，引导他们活动后做好收拾整理
D.鼓励幼儿根据观察或发现提出值得继续探究的问题，或成人提出有探究意义潜能激发幼儿兴趣的问题

多项选择题下列不是科学探究的子目标的是（）

A.具有初步的探究能力
B.感知和理解数量及数量关系
C.在探究中认识周围事物和现象
D.初步感知生活中数学的有用和有趣

多项选择题在教育建议中，下列有关于鼓励和引导幼儿学习做简单的计划和记录，并与他人交流分享的是（）

A.和幼儿一起设法用画图、箭头等标识呈现计划
B.一起讨论和分享自己的问题，与发现一起想办法收集资料和验证猜测
C.支持和鼓励幼儿大胆联想猜测问题的答案，并设法去验证
D.帮助幼儿回顾自己探究过程，讨论自己做了什么？怎么做的，结果与计划目标是否一致，分析一下原因以及下一步要怎样做等

多项选择题如何激发幼儿好奇心与探究欲望（）

A.和幼儿一起发现并分享周围新奇，有趣的事物或现象，一起寻找问题的答案
B.通过拍照和画图等方式保留和积累有趣的探索与发现
C.支持幼儿自发的活动对其发现表示赞赏
D.真诚地接纳，多方面支持和鼓励幼儿的探索行为