A.名次法B.标准分数C.T分数D.等级
单项选择题在教育测量与评价中,用来描述一组观测值离散情况的统计量是()。
A.标准差B.平均数C.等级分数D.T分数
单项选择题就教学情境而言,教育测量与评价的主要目的是()。
A.改进评比与奖惩B.改进投入与产出C.改进学习与教学D.改进管理与服务
单项选择题在CIPP教育评价模式中,输入评价()。
A.为实施决策服务B.为计划决策服务C.为再循环决策服务D.为组织决策服务
单项选择题项目特征曲线中的上渐近线是()。
A.P(@)=cB.P(@)=0C.P(@)=1D.P(@)=0.5
单项选择题经典测验理论的局限性在于()。
A.参数估计对样本的依赖性较小B.信度估计精度不高C.参数指标间的配套性较差D.误差指标精细
单项选择题经典测验理论的理论基础是()。
A.真分数模型B.标准分数模型C.百分等级分数模型D.T分数模型
单项选择题纵断评价的结论表示方式多采用()。
A.等级方式B.评语方式C.名次方式D.数字方式
单项选择题某班学生的语文平均成绩是70分,标准差是5。若某生得78分,则该生语文成绩的T分数是:()。
A.148B.83C.66D.75
单项选择题现存统计资料分析属于下列哪种教育评价资料的搜集方法?()
A.观察法B.文献研究法C.个案研究法D.访谈法
单项选择题多项选择法属于下列哪种教育评价资料的搜集方法?()
A.问卷法B.测验法C.观察法D.访谈法