科学地理解“育人为本”的内涵和精神实质，需要把握以下几个方面（）

单项选择题根据课程的主体划分，可以把课程分为（）

A.必修课程与选修课程
B.显性课程与隐性课程
C.分科课程与综合课程
D.学科课程和经验课程

单项选择题1949年，美国教育学家拉尔夫.泰勒出版了著名的（）

A.《课程》
B.《课程与教学的基本原理》
C.《怎样编制课程》
D.《课程编制》

单项选择题依据评价与预定目标的关系，把评价分为（）

A.量化评价与质性评价
B.内部人员评价与外部人员评价
C.目标本位评价与目标游离评价
D.形成性评价与总结性评价

单项选择题下面哪一项不属于课程组织取向（）

A.学科取向的课程组织
B.学习者兴趣和发展取向的课程组织
C.社会问题取向的课程组织
D.教学问题取向的课程组织

单项选择题课程目标的确定,一般需要经过四个环节。第二个环节是（）

A.确定教育目的和培养目标
B.确定课程目标的基本取向
C.确定课程目标的基本来源
D.确定课程目标