A.“因性而教”B.“因龄而教”C.“因能力而教”D.“因个性而教”
多项选择题了解和研究德育对象的方法()。
A.材料法B.观察法C.谈话法D.调查法
多项选择题了解和研究学生的思想品德情况包括()。
A.对理想、前途、个人抱负的看法B.能否自觉遵守纪律,积极参加集体活动C.有无良好的文明行为习惯D.能否主动关心、帮助的同学
多项选择题了解和研究学生的原则包括()。
A.客观辩证的原则B.全面深入的原则C.及时动态的原则D.因材施教原则
多项选择题职校学生生源素质的特殊性为()。
A.显著下降的生源素质B.参差不齐的生源素质C.多重生源类型D.贫困生多
多项选择题班主任是学生发展的()重要他人。
A.权威者B.家长代理人C.心理保健者D.朋友和知己
多项选择题班主任德育具有以下特点()。
A.时代性B.无序性C.针对性D.感染性
多项选择题班级的功能主要表现在以下几方面()。
A.组织功能B.教育功能C.社会化功能D.个性化功能
多项选择题班级有如下特点()。
A.组成人员的相似性B.组织纪律性C.活动的目的性D.学生占主导
多项选择题班级授课制大致都经历了()等几个阶段。
A.萌芽B.产生C.发展D.改进
多项选择题德育的社会性功能是指德育对社会及其各个系统的影响和作用。主要是对社会()的影响和作用。
A.政治系统B.经济系统C.文化系统D.生态系统