加德纳和兰伯特最早提出二语习得的动机类型。如果学习者对目的语语言文化产生强烈的兴趣，对说目的语的本族人有好感，希望与他们交流，加入他们的行列，成为其中的一份子，这种动机类型属于（）。

单项选择题在影响二语习得的诸多因素中，有一种因素可以解释学习者为什么选择学习某种外语、能够持续多久这种学习行为以及能有多大的决心克服学习中的困难。这种学习者因素是（）。

A.认知风格
B.学能
C.态度
D.动机

单项选择题（）试图解释为什么在同一个课堂，学生的表现与成绩存在差异，并产生了相关的测试。

A.认知风格
B.学能
C.学习策略
D.态度

单项选择题“关键期假说”主要讨论的是（）因素对语言习得的作用

A.年龄
B.学能
C.环境
D.学习策略

单项选择题布莱-弗罗曼比较了第一语言和第二语言，肯定了语言关键期的存在，并提出根本差异假说。下列不属于根本差异假说的观点是（）。

A.第二语言习得可以取得成功
B.与第一语言相比，第二语言在发展水平、过程、学习方法等方面存在普遍差异
C.教学对二语习得具有关键作用
D.情感因素对二语习得具有重要作用

单项选择题学习者因素是指影响二语习得的个体方面的差异。下列不属于学习者因素的是（）。

A.年龄
B.学能
C.环境
D.学习策略