A.学校萌芽于原始社会末期,形成于奴隶社会初期——夏代,夏代就已经有学校的设置,主要有两类:序和庠B.春秋战国时期私学兴起,教育对象由贵族扩大到平民C.董仲舒建议汉武帝设立太学D.古代教育内容是四书五经,八股文是在明代形成的
单项选择题“劳心者治人,劳力者治于人”出自《孟子》,讲的是如何区分社会工作的伦理问题。这句话体现了我国古代教育的()。
A.继承性B.阶级性C.传统性D.垄断性
多项选择题教育影响是教育实践活动的工具,它包括()。
A.教育内容B.教育方法C.教育手段D.教育者和受教育者
单项选择题在人的全面发展的五育中,()放在了首要位置,保证了教育的方向和动力。
A.德育B.智育C.美育D.劳动技术教育
单项选择题()认为教育要通过个人的修养,培养封建社会的统治人才。
A.孔子B.董仲舒C.孟子D.朱熹
单项选择题公民教育思想的代表人物是()
A.乔治•凯兴斯泰纳B.斯普朗格C.杜威D.卢梭
单项选择题()秉承了儒家注重纲常礼教的传统,直接将“五伦”列为教育目的。
A.孔子B.朱熹C.孟子D.董仲舒
单项选择题出自《大学》的思想是()。
A.大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。B.大学之道在明明德,在亲民,在止于至善。C.大学者,囊括大典,网罗众家之学府也。D.建国君民,教学为先。
单项选择题以下不属于社会取向的教育目的流派的是()。
A.儒家政教合一思想B.公民教育思想C.教育的文化本位论D.古典自由主义教育
单项选择题()是以人的发展为出发点和最后归宿,强调人在受教育活动中的主体地位,要求尊重儿童的本性、尊严、兴趣和理想。
A.儒家政教合一思想B.人本主义C.公民教育思想D.教育的文化本位论
单项选择题下列不属于人本主义教育的代表人物的是()。
A.伊拉斯谟B.马斯洛C.罗杰斯D.卢梭