依据教学资源的产生方式来分，教学资源可以分为现成性教学资源、携带性教学资源和（）。

单项选择题教师知识结构的基础是（）。

A.本体性知识
B.条件性知识
C.背景性知识
D.有关认识论和方法论方面的知识

单项选择题有效教学的核心条件是（）。

A.学生特点
B.教学环境
C.课程资源
D.教师素质

单项选择题在学习间接知识时一般要经过四个阶段，即“感知——理解——巩固——（）”。

A.复习
B.思考
C.总结
D.运用

单项选择题在“三维”教学目标中，（）是有效教学活动的核心目标。

A.知识技能
B.过程方法
C.情感态度价值
D.道德教育

单项选择题在教学目标制定时，我们应坚持以（）目标取向为参考。

A.普遍性
B.生成性
C.行为性
D.表现性