A.目标性原则B.活动性原则C.整体性原则D.针对性原则
多项选择题围绕儿童社会自我的培养,可以设计主题活动()
A.我的老师B.我的爸爸妈妈C.我的好朋友D.我的一家
多项选择题评价幼儿有人社会教育活动过程时需要考虑()
A.教育过程是否面向全体幼儿B.是否尊重幼儿的个体差异,幼儿的主体地位是否的到体现C.是否有机会自主进行观察、体验、表达和操作,幼儿参与活动的积极性程度怎样D.教师是否充分考虑了幼儿的意愿E.是否得到幼儿的信任和依恋,运用的教育方法是否生动多样,变化灵活巧妙
多项选择题自我控制是自己对自身言语和行动的控制和制约,包括()
A.坚持每天上学B.坚持见面时和老师C.同伴主动打招呼D.不乱穿马路E.不践踏草坪
单项选择题()从幼儿园社会教育活动设计的内容而言的,有两方面的含义:一是教育活动的设计针对社会教育的内容;二是针对幼儿的实际情况。
单项选择题()让儿童以三四种事物为对象,根据自己认为的重要性为它们排名次,并说明这样排的原因的一种方法。
A.价值排队法B.澄清应答法C.价值表决法D.讨论法