A.小班B.中班C.大班D.学前班
单项选择题学前儿童谈话活动主要是培养学前儿童的()
A.独白言语B.对话言语C.书面言语D.内部言语
单项选择题学前儿童的()是指培养学前儿童的倾听和轮流说话能力的教育活动。
A.谈话活动B.听说游戏活动C.讲述活动D.早期阅读活动
单项选择题教师在运用游戏法所选择的游戏主要是指()
A.创造性游戏B.有规则的游戏C.角色游戏D.建构游戏
单项选择题学前儿童语言教育活动的活动过程不包括()
A.开始部分B.基本 部分C.结束部分D.延伸部分
单项选择题现阶段对学前儿童语言教育颇具影响力的教育观不包括()
A.完整语言教育观B.整合教育观C.生活教育观D.活动教育观
单项选择题1~1.5岁儿童处于()
A.学话萌芽阶段B.单词句阶段C.简单句阶段D.复合句阶段
单项选择题一般到了()左右,语词才逐渐从复合情境中分离出来,真正作为独立信号而引起儿童相应的反应。
A.6个月B.9个月C.11个月D.15个月
单项选择题下列选项中,属于第二语言获得理论的是()。
A.对比分析理论、创造性结构理论、共同语法理论B.对比分析理论、认知发展理论、共同语法理论C.创造性理论、认知发展理论、共同语法理论D.对比分析理论、创造性理论、认知发展理论
单项选择题我国教育部2001年制定颁行的关于幼儿园语言教育的指导文件是()。
A.《幼稚园课程标准》B.《幼儿园教育纲要》(试行草案)C.《幼儿园暂行教学纲要》(草案)D.《幼儿园教育指导纲要》(试行)
单项选择题幼儿园语言教育活动目标的起点是()。
A.社会和时代发展对幼儿语言教育的需求B.幼儿身心发展对语言的需求C.各级各类幼儿教育机构的语言教育需求D.幼儿教师现实工作情境中的语言教育需求