A.39×92看成40×90B.1/2+4/7中把4/7缩小为1/2C.32、37、30、39四数之和可以看成35×4D.9.9×6.9中把9.9放大为10
多项选择题《元、角、分》的教学中,可以设计“换钱游戏”,比如1张5元可以换()。
A.10张1角B.10张5角C.5张1元D.5张5角
多项选择题练习题的设计要有新意,方法形式要灵活多样,只要有利于学生(),怎么有利就怎么做,但必须当堂完成练习。
A.扩大知识B.发展能力C.逻辑运算
单项选择题计算9+5,把5分成1和4,9和1相加得到10,10加4得14,这个过程采用的是()。
A.点数法B.作图法C.破十法D.凑十法
单项选择题()的出现标志着十进制计数法从整数扩展到了分数,使分数与整数在形式上获得了统一。
A.分数B.整数C.小数D.自然数
单项选择题世界各国通用()进制。
A.二、十B.六、十C.十D.五