《元、角、分》的教学中，可以设计“换钱游戏”，比如1张5元可以换（）。

多项选择题‍练习题的设计要有新意，方法形式要灵活多样，只要有利于学生（），怎么有利就怎么做，但必须当堂完成练习。

A.扩大知识
B.发展能力
C.逻辑运算

单项选择题计算9+5，把5分成1和4，9和1相加得到10，10加4得14，这个过程采用的是（）。

A.点数法
B.作图法
C.破十法
D.凑十法

单项选择题‍（）的出现标志着十进制计数法从整数扩展到了分数，使分数与整数在形式上获得了统一。

A.分数
B.整数
C.小数
D.自然数

单项选择题‏世界各国通用（）进制。

A.二、十
B.六、十
C.十
D.五

单项选择题​当平均分出现不是整数结果的时候，逐渐有了（）的概念。

A.小数
B.整数
C.自然数
D.分数