关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生（）。

单项选择题根据学生生理、心理发展特点，中小学德育课程主要对学生进行自尊自爱、调控情绪、战胜挫折、磨砺坚强意志、（）、学会竞争与合作等方面的教育。

A.调节心理
B.学会交往与沟通
C.同伴互助
D.自立自强

单项选择题根据《中小学班主任工作规定》，下列哪一项不属于选聘班主任时应对教师进行突出考查的条件（）。

A.教学经验丰富，并为中高级教师职称
B.作风正派，心理健康，为人师表
C.热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课老师沟通
D.爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力

单项选择题各学科横向融通、课内外深度融合、符合学生认知规律和成长规律的德育课程实施体系，建构起德育课程、学科课程、传统文化课程和（）“四位一体”的德育课程实施新格局。

A.体育课程
B.美育课程
C.实践活动课程
D.艺术课程

单项选择题丰富德育载体，拓宽德育渠道，提高育德成效，实现全员育人、全科育人、文化育人、（），全面提高中小学生的道德素养。

A.实践育人
B.活动育人
C.环境育人
D.科技育人

单项选择题发展社会主义市场经济，必须履行社会责任，遵守合法经营、公平竞争、（）等规则。

A.遵纪守法
B.实事求是
C.货真价实
D.诚信守约

单项选择题发挥学校主导作用，引导家庭、社会增强育人责任意识，提高对学生道德发展、成长成人的重视程度和参与度，形成学校、家庭、（）协调一致的育人合力。

A.学生
B.培训机构
C.社会
D.集体

单项选择题对学生加强“1530”安全警示教育是班主任工作的重要内容，以下不属于“1530”要求的是（）。

A.每天放学前
B.每次活动前
C.每周放学前
D.每个节假日放假前

单项选择题对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用（）谈话。

A.循导式
B.商讨式
C.谈心式
D.渐进式

单项选择题第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教师教学过程中必须遵循（）。

A.直观性原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.因材施教原则

单项选择题德育目标、德育内容、德育实施等方面充分体现（）要求，实现全科育人、全员育人。

A.主体化
B.一体化
C.生活化
D.序列化