发挥学校主导作用，引导家庭、社会增强育人责任意识，提高对学生道德发展、成长成人的重视程度和参与度，形成学校、家庭、（）协调一致的育人合力。

单项选择题对学生加强“1530”安全警示教育是班主任工作的重要内容，以下不属于“1530”要求的是（）。

A.每天放学前
B.每次活动前
C.每周放学前
D.每个节假日放假前

单项选择题对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用（）谈话。

A.循导式
B.商讨式
C.谈心式
D.渐进式

单项选择题第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教师教学过程中必须遵循（）。

A.直观性原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.因材施教原则

单项选择题德育目标、德育内容、德育实施等方面充分体现（）要求，实现全科育人、全员育人。

A.主体化
B.一体化
C.生活化
D.序列化

单项选择题德育过程中要引导学生准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求，养成良好政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯，形成积极健康的人格和（）。

A.适应能力
B.知识技能
C.良好心理品质
D.学习素养

单项选择题德育工作要坚持遵循规律，符合中小学生年龄特点、认知规律和教育规律，注重学段衔接和知行统一，强化（）、情感培育和行为习惯养成。

A.道德教育
B.道德实践
C.道德传承
D.道德宣传

单项选择题德育的目标和内容要通过多种途径落实到学校日常管理的各方面和各环节中，其中“六大实施途径”是：课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和（）。

A.协同育人
B.合作育人
C.全员育人
D.社会育人

单项选择题党的十八届（）做出了全面推进依法治国的决定，提出了增强全民法治观念，推进法治社会建设的任务，并要求把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程。

A.二中全会
B.三中全会
C.四中全会
D.五中全会

单项选择题党的十八大报告明确提出，要把（）作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

A.德育为先
B.立德树人
C.践行社会主义核心价值观
D.育人为本

单项选择题从严格落实德育课程、发挥其他课程德育功能、用好地方和学校课程等方面，发挥（）在育人中的主渠道作用。

A.德育课程
B.团队活动
C.主题活动
D.课堂教学