学前儿童观察评价的功能都有哪些？（）

多项选择题学前儿童观察评价的构成要素有哪些？（）

A.评价对象
B.评价主体
C.评价目的
D.评价指标
E.评价方法

多项选择题学前儿童观察评价的原则有哪些？（）

A.整体性原则
B.发展性原则
C.科学性原则
D.文化敏感性原则
E.儿童权益保护原则

单项选择题在选择儿童观察评价内容时应考虑儿童发展的社会文件特征，这体现了内容选择的（）原则。

A.全面性
B.敏感性
C.适宜性

单项选择题（）在幼儿群体中选择一个或几个幼儿作为标准，将其他幼儿与标准进行比较。

A.常模标准
B.绝对标准
C.相对标准

单项选择题（）是个体对物体间内在关系的认识，它体现出个体对具有隐蔽性、抽象性的规则特征的认知。

A.抽象思维能力
B.模式概括能力
C.模式识别能力

单项选择题幼儿能够在形式上模仿部分游戏动作，但规则的运用具有很强的主观随意性，此时幼儿处于规则实践性的（）阶段。

A.以动作为中心的玩物阶段
B.以自我为中心的游戏阶段
C.初步的合作阶段
D.规则协调阶段

单项选择题皮亚杰认为规则游戏是儿童游戏发展的高级形式，出现在（）阶段。

A.前运算
B.具体运算
C.形式运算

单项选择题（）指儿童借助语言、动作、物品等媒介装扮他人或他物。

A.角色扮演
B.角色转换
C.角色意识

单项选择题（）是最低水平的思维方式，思维的支柱是直接的感知和实际的动作。

A.直觉行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维

单项选择题幼儿是否能觉察和体验到他人的情绪反应属于（）方面的评价。

A.情绪表达评价
B.自我控制评价
C.同情心评价