A.激发学前儿童活动的动机 B.明确活动的对象 C.重视学前儿童在活动中的操作 D.明确活动要求
单项选择题以下哪个说法不属于幼儿园听说游戏活动的语言教育目标（）。
A.帮助幼儿按一定规则进行口语表达练习 B.提高幼儿积极倾听的水平 C.培养幼儿在语言交往中的机智性和灵活性 D.培养幼儿掌握对语言交流信息清晰度的调节技能
单项选择题会给书中的图画命名，但还不会辨认熟悉的字，这种识字行为属于（）。
A.萌发阶段 B.初期阶段 C.流畅阶段 D.阅读阶段
单项选择题在幼儿园，教师常常采用（）的活动形式来帮助幼儿理解体验具体文学作品。
A.故事编构 B.故事复述 C.故事表演游戏 D.自发游戏
单项选择题社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。
A.儿童的认知发展水平 B.儿童的遗传和成熟 C.外界环境的语言刺激 D.儿童与成人之间的语言交往环境
多项选择题正规性科学活动的作用是（）
A.保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能 B.教师的直接指导提高了儿童的学习效率 C.教师的间接指导提高了儿童的学习效率 D.集体教学的形式可以使儿童和同伴相互交流、相互启发、相互学习
多项选择题幼儿阶段应学习的科学探索技能包括（）
A.观察 B.分类 C.思考 D.实验
多项选择题下列关于学前儿童科学实验的特点的表述对的是科学实验的内容是（）
A.生活中常见的，在儿童原有知识经验基础上所能接受的科学现象 B.需要专门的实验设备和特定的实验室 C.儿童科学实验的设备和条件简单，可就近取材 D.实验操作技术简单，要求低
多项选择题幼儿科学教育内容选择的首要要求是（）
A.科学性B.广泛性C.时代性D.启蒙性
多项选择题正规性科学活动的特点是（）
A.学习内容统一、固定，由教师选择 B.学习材料由教师统一提供，所有儿童共同操作 C.学习过程中教师的直接指导较多，时间和空间受限制 D.学习的形式以集体教学为主
多项选择题《幼儿园教育指导纲要（试行）》，中明确阐述了幼儿科学教育的总目标包括（）
A.能运用各种感官，动手动脑，探究问题B.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果C.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲D.珍惜自然资源，有初步的环保意识
