A.连续性B.平衡性C.整体性D.顺序性
单项选择题强调课程应加强幼儿所获得的经验之间的有机联系,帮助幼儿逐渐获得统一的观点,并逐渐增强经验对行为的指导作用,体现了幼儿园课程组织的()
A.顺序性B.整合性C.主体性D.连续性
单项选择题布鲁姆等人的《教育目标分类学》把教育目标分为三大领域,分别是认知领域、情感领域、动作技能领域,这里构建幼儿园课程目标体系的框架结构是()
A.以内容为框架B.以身心发展为框架C.以学科为框架D.以领域为框架
单项选择题以健康、语言、社会、科学和艺术五大领域分别确定每个领域的课程目标,这里构建幼儿园课程目标体系的框架结构是()
单项选择题以下关于幼儿园课程目标表述的注意事项有误的是()
A.不同层次的目标要有不同的表述要求B.目标的层次越高,表述越具体C.各层次应是总目标的具体化D.总目标原则性地指出范围
单项选择题“注意倾听对方说话”这一课程目标所使用的表述角度是()
A.教师的角度B.家长的角度C.园长的角度D.幼儿的角度