（）阶段儿童在按物择色的基础上，能用某种颜色统一画面，形成主色调。

多项选择题按照美国美学家比斯莱的看法，判断艺术作品主要按照（）标准进行。

A.统一性
B.整体性
C.复杂性
D.强烈性

单项选择题十条原则既考虑到了作为受教育者的学生的发展，又考虑到了具体教学活动的实施，即强调（）要有效。

A.教学内容
B.教学方法
C.教学成果
D.教学步骤

单项选择题（）的特点是教师不规定范围，完全由幼儿自己选题材，自行构思、构图作画。

A.临摹画
B.写生画
C.意愿画
D.命题画

单项选择题（）形式语言在美术中具有独特的意义。

A.嗅觉
B.视觉
C.触觉
D.听觉

单项选择题在美术欣赏的对话中，首先的问题是（）。

A.解释
B.欣赏
C.评价
D.提问

单项选择题再现和表现阶段，大些的孩子在画小鸡时会用（）。

A.红色
B.橙色
C.黄色
D.绿色

多项选择题美术作品知识和技能包括（）

A.艺术作品的形式分析
B.作品主题的分析
C.对作品的联想
D.对作品的表达

单项选择题从（）阶段开始，幼儿会发出表现事物的客观颜色的愿望，也就是说一些幼儿有了再现物体固有色的想法。

A.绘画阶段
B.涂抹阶段
C.装饰阶段
D.再现和表现阶段

单项选择题（）是立体的艺术形象，讲究概括集中，依靠凸凹造型，注意稳定牢固。

A.版画
B.泥塑
C.绘画
D.蜡笔画

单项选择题命题画的题材范围是由（）规定的。

A.家长
B.园长
C.幼儿
D.教师