A.发现学习和接受学习、言语学习和操作学习、关系中的学习 B.发现学习和接受学习、言语学习和操作学习 C.发现学习和接受学习、关系中的学习 D.言语学习和操作学习、关系中的学习
单项选择题班杜拉认为,强化可以分为()
A.外部强化、内部强化和自我强化B.外部强化、替代强化和自我强化C.外部强化和内部强化D.积极强化和消极强化
名词解释什么是教学事件; 教学事件名词解释定义是什么?
名词解释什么是概念; 概念名词解释定义是什么?
名词解释什么是创造性学习; 创造性学习名词解释定义是什么?
名词解释什么是互动; 互动名词解释定义是什么?
单项选择题王国维先生的创造性过程的“三境界说”认为,创造性过程经历了以下三个境界()
A.“准备”阶段、“酝酿”阶段和“验证”阶段 B.“悬想”阶段、“酝酿”阶段和“顿悟”阶段 C.“准备”阶段、“苦索”阶段和“顿悟”阶段 D.“悬想”阶段、“苦索”阶段和“顿悟”阶段
单项选择题儿童学习某种知识或行为比较容易,心理某方面发展最为迅速的时期叫()
A.学习敏感期 B.发展敏感期 C.发展关键期 D.学习关键期
单项选择题概念的掌握应是一个积极的、主动的建构概念的过程。这是哪一种关于概念学习理论的基本观点()
A.联结理论 B.人本主义理论 C.折中主义理论 D.假设理论
单项选择题具体地说,教师在幼儿园教育活动情境中的作用表现在以下几个方面()
A.建构教育活动情境、监控教育活动情境和调节教育活动情境 B.确定教育活动目标、监控教育活动情境和调节教育活动情境 C.确定教育活动目标、建构教育活动情境和调节教育活动情境 D.确定教育活动目标、建构教育活动情境和监控教育活动情境
单项选择题游戏的指导策略一般可以分为以下几类()
A.平行游戏法、合作游戏法、个别指导法和“真实发言人” B.平行游戏法、合作游戏法、指导游戏法和个别指导法 C.个别指导法、合作游戏法、指导游戏法和“真实发言人” D.平行游戏法、合作游戏法、指导游戏法和“真实发言人”