A.《普通教育学》 B.《大教学论》 C.《民主主义与教育》 D.《教育学》
单项选择题李老师坚信自己能教好学生,在教育教学中表现出很高的热情,这主要反映了他具有较高的教学()。
A.认知能力 B.监控能力 C.操作能力 D.教学效能感
单项选择题学生兴趣小组的纪律主要属于()。
A.教师促成的纪律 B.群体促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.自我促成的纪律
单项选择题学生能相信并接纳他人观点,从而改变自己的态度与行为,同时将这些观点纳入自己的价值体系,说明其品德发展达到()。
A.服从阶段 B.依从阶段 C.认同阶段 D.内化阶段
单项选择题心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级,让他想象引起焦虑的情境,进行放松训练,从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是()。
A.强化法 B.系统脱敏法 C.理性-情绪疗法 D.来访者中心疗法
单项选择题某生近期情绪低落、思维迟缓、活动减少,容易自我否定,甚至产生自杀念头。他的主要问题是()。
A.焦虑 B.强迫 C.抑郁 D.恐怖
单项选择题肖晓活泼好动,善于交际,思维敏捷,易接受新事物,兴趣广泛,注意力容易转移。他的气质类型属于()。
A.多血质 B.胆汁质 C.黏液质 D.抑郁质
单项选择题某中学一次数学考试中,陈鹏是唯一一个得满分的学生,当老师宣布考试成绩时,陈鹏内心非常高兴,却表现出若无其事的样子,这反映了青少年情绪发展具有()。
A.稳定性 B.持久性 C.掩饰性 D.短暂性
单项选择题“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一项思维?()
A.直觉思维 B.发散思维 C.动作思维 D.集中思维
单项选择题王老师在讲 果实 这个概念时,列举了苹果、花生等可食果实的例子,也列举了棉籽、橡树籽等不可食果实的例子。这种教学方法称为()。
A.变式 B.范式 C.原型 D.演绎
单项选择题杨柳被窗外的小鸟吸引,不能专心听讲。这属于()。
A.注意分配 B.注意广度 C.注意分散 D.注意转移