李老师坚信自己能教好学生，在教育教学中表现出很高的热情，这主要反映了他具有较高的教学（）。

单项选择题学生兴趣小组的纪律主要属于（）。

A.教师促成的纪律
B.群体促成的纪律
C.任务促成的纪律
D.自我促成的纪律

单项选择题学生能相信并接纳他人观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳入自己的价值体系，说明其品德发展达到（）。

A.服从阶段
B.依从阶段
C.认同阶段
D.内化阶段

单项选择题心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是（）。

A.强化法
B.系统脱敏法
C.理性-情绪疗法
D.来访者中心疗法

单项选择题某生近期情绪低落、思维迟缓、活动减少，容易自我否定，甚至产生自杀念头。他的主要问题是（）。

A.焦虑
B.强迫
C.抑郁
D.恐怖

单项选择题肖晓活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移。他的气质类型属于（）。

A.多血质
B.胆汁质
C.黏液质
D.抑郁质

单项选择题某中学一次数学考试中，陈鹏是唯一一个得满分的学生，当老师宣布考试成绩时，陈鹏内心非常高兴，却表现出若无其事的样子，这反映了青少年情绪发展具有（）。

A.稳定性
B.持久性
C.掩饰性
D.短暂性

单项选择题“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一项思维？（）

A.直觉思维
B.发散思维
C.动作思维
D.集中思维

单项选择题王老师在讲 果实 这个概念时，列举了苹果、花生等可食果实的例子，也列举了棉籽、橡树籽等不可食果实的例子。这种教学方法称为（）。

A.变式
B.范式
C.原型
D.演绎

单项选择题杨柳被窗外的小鸟吸引，不能专心听讲。这属于（）。

A.注意分配
B.注意广度
C.注意分散
D.注意转移

单项选择题“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）。

A.榜样示范法
B.说服教育法
C.品德评价法
D.情感陶冶法