A.教师一一儿童的“代言人”,儿童一一教师的“应声虫” B.教师——“抛球者”(言说者),儿兰一“接球者”(倾听者) C.教师一一规则的维护者,儿童一一规则的执行者 D.儿兰一教师的“玩具”,教师一“玩具”的操纵者
单项选择题以下关于建立优质师幼关系策略的叙述中正确的是()
A.满足幼儿的所有要求 B.观望幼儿的活动 C.与幼儿经常性的平等交谈 D.忽略幼儿消极的社会性行为
单项选择题支架式教学的理论基础是()
A.最近发展区理论 B.多元智慧理论 C.行为主义理论 D.实用主义理论
单项选择题美国的“早期开端”与“追随到底”、英国的“确保开端”等方案的实施主要体现了现代学前教育发展趋势中的()
A.重视对处境不利儿童的补偿教育 B.重视多元文化教育,强调课程的文化适宜性 C.关注特殊儿童“回归主流”,实施全纳式教育 D.托幼机构教育职能进一步加强
单项选择题在课程组织上反对分科教学,提出幼稚园课程的实施应采用“整个教学法”的是()
A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张宗麟 D.张雪门
单项选择题在环境创设过程中,教师擅长什么就布置什么,幼儿机械的接受教师的安排,环境布置完毕,只供幼儿欣赏.限制幼儿在其中自有开展活动。这主要违背了幼儿园物质坏境创设的()
A.丰富性原则 B.启发性原则 C.适应性性原则 D.主体性原则