在课程组织上反对分科教学，提出幼稚园课程的实施应采用“整个教学法”的是（）

单项选择题在环境创设过程中，教师擅长什么就布置什么，幼儿机械的接受教师的安排，环境布置完毕，只供幼儿欣赏.限制幼儿在其中自有开展活动。这主要违背了幼儿园物质坏境创设的（）

A.丰富性原则
B.启发性原则
C.适应性性原则
D.主体性原则

单项选择题《幼儿园工作规程》规定：在幼儿园，幼儿每日的户外活动时间不得少于（）

A.1小时
B.2小时
C.3小时
D.4小时

单项选择题教师对幼儿活动的敏感性以及根据幼儿新的特别是意外情况，快速地做出反应，及时地采取恰当措施的能力，称为（）

A.教育反思
B.教育评价
C.教育机智 
D.幼儿行为辅导

单项选择题教师应当是父母的替代者、心理分析者和辅导者。持该教师观的理论流派是（）

A.成熟主义理论
B.精神分析理论
C.行为主义理论
D.构建主义理论

单项选择题“对幼儿的照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了托幼机构教育中的（）

A.寓教育于各种活动之中的原则
B.因人施教原则
C.以游戏为基本活动的原则
D.保教并重与结合原则