A.形成评价 B.过程评价 C.效应评价 D.结果评价 E.结局评价
单项选择题为了解健康教育计划的进展情况,发现存在问题并及时改进而进行的评价是()
A.形成评价 B.过程评价 C.效应评价 D.结局评价 E.总结评价
单项选择题健康教育计划总体目标的三个“W”是指()
A.when,why,which B.who,what,when C.when,why,what D.when,where,what E.who,what,why
单项选择题影响目标行为的强化因素是()
A.知识 B.医疗费用 C.态度、信念 D.个人的价值观 E.父母的劝告
单项选择题健康行为的影响因素中,“使行为动机和意愿得以实现的因素”指的是()
A.心理因素 B.倾向因素 C.促成因素 D.强化因素 E.微观环境因素
单项选择题健康教育诊断的基本步骤中,主要任务是“确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素”的诊断是()
A.社会诊断 B.流行病学诊断 C.行为诊断 D.教育诊断 E.管理与政策诊断
单项选择题针对某一地方的健康传播中,有时候使用当地的方言效果更好,受者的心理特点是()
A.求新心理 B.求真心理 C.求近心理 D.求短心理 E.求富心理
单项选择题使用图片、标本、食物、模型等来进行健康传播,属于常用健康传播途径中的()
A.口头传播 B.文字传播 C.形象传播 D.电子媒介传播 E.网络传播
单项选择题传播者是健康信息传播的主体,在健康传播中,传播者应该注意()
A.根据传播者的特点,选择恰当的传播渠道 B.树立良好的形象 C.收集、选择对传播者有价值的信息 D.根据传播者的兴趣爱好,不断调整传播行为 E.根据传播者的特点,选择正确的传播媒介
单项选择题小组讨论时,一般适宜的小组人数为()
A.2~5人 B.3~6人 C.6~10人 D.10~15人以上 E.15~20人
单项选择题个人接受外界信息后,在头脑中进行信息加工处理的过程称为()
A.人际传播 B.群体传播 C.大众传播 D.组织传播 E.自我传播