A.联结学习理论 B.认知学习理论 C.人本主义学习理论 D.建构主义学习理论
单项选择题“身教重于言教”体现的德育方法是()
A.说理教育法 B.榜样示范法 C.情境陶冶法 D.实践锻炼法
单项选择题班集体形成的主要标志是()
A.建立了班委会 B.开展了班级工作 C.制定了班级工作计划 D.形了正确的班级舆论氛围
单项选择题以下选项中不属于现代社会教育特点的是()
A.开放性 B.多样性 C.融合性 D.先导性
单项选择题卢梭在《爱弥儿》中所秉持的教育思想属于()
A.实用主义 B.自然主义 C.现实主义 D.后现代主义
单项选择题下列选项中,属于实用主义教育学观点的是()
A.教育过程即历史文化过程 B.师生关系中以教师为中心 C.教学过程与生活过程合一 D.课程组织以学科知识体系为中心
单项选择题以下关于教学策略的描述正确的是()
A.教育策略具有指向性 B.教学策略是对教学方法的执行 C.不同的教学策略只能解决不同的教学问题 D.教学策略的产生是为了解决教学理论问题
单项选择题烹调、园艺等内容属于“杜威学校”哪一类课程的内容()
A.艺术类 B.语言社交类 C.研究探索类 D.手工制作类
单项选择题阿亮痴迷网络无法自拔,李老师找阿亮谈心,聊互联网和比尔·盖茨,并肯定他上网学习电脑技术的积极性,借此了解了阿亮的内心世界,在此基础上采取了一系列措施,转变了阿亮。李老师的做法最能体现的德育原则是()
A.疏导原则 B.在集体中教育的原则 C.理论与生活相结合的原则 D.严格要求与尊重学生相结合的原则
单项选择题根据新课程改革的理念,教师应该是学生学习活动的() ①合作者 ②控制者 ③支配者 ④管理者
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
单项选择题蒸汽时代要求工人具有初等教育水平,电气生产时代要求工人具有中等教育水平,自动化时代要求工人具有高中和专科以上水平。这说明影响教育培养规格的因素是()
A.生产力 B.生产关系 C.上层建筑 D.政治经济制度