旷老师教代会期间针对学校教学管理存在的问题向工会提交建议报告书，被告知只有教代会代表才可以提交建议。暑假期间他想向学校申请参加“全国教学改革和创新研讨会”，但是校长告知他已经是研究生毕业，不需要参加。他结合课程教学要求编写的课程教学改革方案在自己的班级实施，教研组长知道后要求他必须用教研组统一编写的教学方案，否则按教学事故论处。
根据上述材料学校侵犯了旷老师的（）。

不定项选择班主任冯老师因教师节学生没有给老师送礼，以各种难听的语言训斥学生，当场重选班长。此事件被媒体曝光后，引起了社会强烈反响和广泛热议。大家认为教师索礼和谩骂学生的行为严重违反了教师职业道德，县教育局调查核实后指导冯老师的教学工作并根据《教师法》《教师职业道德规范》的相关规定对冯老师给予行政处分。 从教师职业道德规范的要求看，冯老师的行为违反了（）。

A.循循善诱诲人不倦的要求
B.关心爱护学生尊重学生人格的要求
C.作风正派廉治奉公的要求
D.言语规范不讽刺挖苦学生的要求

不定项选择近年来，广大中小学积极开展培育践行社会主义核心价值观念的主题班会、板报、道德讲堂、演讲比赛等校园文化活动，有的把社会主义核心价值观内容用山歌快板、童谣等方式展现，有的以品德“加减分”来督促学生机械背诵社会主义核心价值观24字。有的通过官方微信、微博进行宣传，还有的开展了《红色歌谣赏析》校本课程。 为了进一步培育和践行社会主义核心价值观，根据上述材料，应做到的做法有（）。

A.创新教育载体，使教育常态化
B.以奖惩方式，强化学生记忆
C.创建良好情境，使活动多样化
D.开设技术课程，渗透各科教学

不定项选择初二学生刘浩沉迷于网络游戏，上课不是迟到就是无精打采。班主任吴老师了解过情况后，并没有指责他的行为而是与他聊起了网络游戏，肯定他的兴趣和特长，指出沉迷网络游戏的危害，要求他不能因此而影响了学习。同时在班上成立了电子竞技小组，让他担任组长，除了开展电子竞技的活动外，要求小组成员进行深入学习交流，帮助学习困难的同学提高学习成绩。吴老师也利用各种机会表扬他，刘浩对自己又有了信心，不再进行网络游戏，不再迟到，认真学习。任课老师反映刘浩在各方面进步很大。 根据德育相关理论，上述材料表明吴老师（）。

A.遵循了尊重信任与严格要求学生相结合的原则
B.遵循了发扬积极因素与克服消极因素相结合的原则
C.遵循了教育影响一致性和连贯性原则
D.运用了实际锻炼法

不定项选择数学期末考试结束了，芳芳和兰兰拿到了各自的成绩的试卷。“芳芳，你这次考得怎么祥？”兰兰问。“郁闷啊，才考了45分，数学对我来说太难了，我觉得我根本不是学数学的料。”芳芳说。“我也没考好，只得了63分，哎，都怪我前段时间一直追韩剧。耽误了学习。考试前我就知道我这次考试肯定不会太好，下学期再也不这样了。”兰兰说。 运用归因理论分析此材料正确的选项有（）。

A.芳芳将失败归内部的、不稳定的、可控的因素
B.芳芳将失败归因为内部的、稳定的、不可控的因素
C.兰兰将失败归因为内部的、不稳定的、可控的因素
D.兰兰将失败归因为内部的、稳定的、不可控的因素

不定项选择红苹果幼儿园中班来了一名叫阳阳的小朋友。午休时别的小朋友都要睡觉了，他却不睡，非要玩玩具。这样一来，别的小朋友也不想睡觉，也想玩玩具，姚老师看到了这一情况后，就对所有小朋友说：“谁能先躺倒床上睡觉，谁下午就可以先玩玩具，谁今天下午不睡午觉，谁下午就不能玩玩具”。这样，小朋友都纷纷到各自的床上安静地躺下。 根据行为主义理论，姚老师塑造儿童行为的方法是（）。

A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.观察学习