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相关考题
问答题 简述创造性的基本特征。
问答题 影响问题解决的主要因素。
多项选择题 影响问题解决的因素有()
多项选择题 高刨造力者具有的个性特质是()
多项选择题 问题解决的种类有()
多项选择题 问题解决的基本过程包括()
多项选择题 对于智力的说法正确的有()
多项选择题 家庭中对于孩子创造性有影响的是()
多项选择题 问题解决的两种方式分别是()
判断题 学生学习了某种类型的解题规则，然后将学到的规则应用于新的情境...
判断题 在加涅的八类学习中，解决问题是该分类系统的聚高学习形式。
判断题 试误式解决问题是动物解决问题的特征；顿悟式解决问题是人类解决...
判断题 专家解决问题时由于善于应用一般解题策略，所以他们比新手解决问...
判断题 新手在解决问题过程中用于问题表征的时间一般多于专家。
判断题 对同一个问题若两个学生都有相同的背景知识和智商水平，则我们可...
判断题 阅读和写作过程都可看作解决问题的过程。所以，阅读和写作能力可...
判断题 在问题解决中．发现具体的解决方法是在明朗期。
判断题 记忆提取等单一的认知活动也可称为问题解决。
判断题 父母受教育程度越高，对子女的要求越严格。则越有利于孩子创造性的培养。
判断题 新奇性是创作性作品的必要特征，但不是主要特征。
判断题 定势有助于问题的解决。不会妨碍问题的解决。
判断题 提出假设就是通过一定的方法确定是否含乎实际，是否符合科学原理。
判断题 高创造性者不一定有高于一般水平的智商。
判断题 低创造性者的智商水平可能高，也可能低。
问答题 简述智力与创造性的关系。
问答题 简述如何提高问题解决的能力。
多项选择题 研究者倾向于把问题分为()。
多项选择题 根据认知心理学家的观点，问题解决要经历哪几个阶段()。
填空题 创造性的基本特征有________、________和___...
填空题 影响创造性的因素有________、________和___...
填空题 问题解决的基本特点有________、________和__...
名词解释 功能固着
问答题 分析培养解决问题能力的有效措施具体有哪些?
问答题 简述创造性与个性之间的关系。
问答题 结合实例分析培养学生创造性的有效措施。
问答题 简述问题解决的基本特点。
单项选择题 以下问题属于无结构的问题是（）
单项选择题 （）问题解决是指使用常规方法来解决有结构的、有固定答案的问题。
单项选择题 以下不涉及问题解决过程的学说有（）
单项选择题 （）表征是解决问题的关键。
单项选择题 （）检验虽然可靠，但有些假设不可能或不允许此操作．它是通过实...
单项选择题 问题解决是通过内在的心理加工实现的，这体现了问题解决的（）
单项选择题 要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000001002逐一尝...
单项选择题 把大目标分成子目标，然后进行算子搜索，逐渐缩小当前问题情境与...
多项选择题 发现问题取决于以下因素（）
多项选择题 提出假设的数量和质量取决于两个条件（）
填空题 人们一般倾向于根据问题是否界定清晰而将问题分为两类，即有结构...
填空题 问题解决的两种类型是常规性问题解决和（）问题解决。
填空题 我国心理学家在研究国外模式的基础上，提出了问题解决的一般认知...
填空题 （）既是个体在头脑中对所面临的事件或情境的表现和记载，也是个...
填空题 在问题解决过程中，提出假设常用的方式有算法式和（）。
填空题 检验假设的方法有两种（）和（）。
填空题 影响问题解决的主要因素有问题的特征、（）和定势与（）。
填空题 根据“新”的程度不同。创造有（）的创造和（）的创造之分。
填空题 创造性的基本特征是流畅性、（）和（）。
填空题 （）思维，也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。
填空题 创造性和个性二者之间互为因果关系，高创造者一般具有以下个性特...
填空题 （）扩散即以解决某一问题或制造某种物品的方式为扩散点，设想出...
名词解释 问题空间
名词解释 简述影响创造性的因素
问答题 影响问题的解决有哪些因素？
问答题 结合实例分析提高问题解决能力的教学。
问答题 结合实例分析培养创造性的有效措施。
单项选择题 （）即把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试。
单项选择题 认知心理学家在研究推理、决策、问题解决等复杂认知过程时获得了...
单项选择题 （）是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态...
单项选择题 心理定势对解决问题具有（）。
单项选择题 问题是给定信息和要求达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。
单项选择题 把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试的假设方法称之为（）。
单项选择题 依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。
单项选择题 已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获...
单项选择题 受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（）。
单项选择题 解决问题的最高表现形式是（）。
单项选择题 影响问题解决的主观因素主要是（）。
单项选择题 个体对一个问题所达到的全部认识状态，即为（）。
单项选择题 当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体...
单项选择题 问题解决的试误说的奠基人是（）。
单项选择题 下面属于“问题解决”的是（）。
单项选择题 常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。
单项选择题 由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。
单项选择题 把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问...
单项选择题 计算“50×[60－（32×2－53）]＝？”属于（）问题。
单项选择题 在解几何证明题中，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该...
单项选择题 在解决问题时，强调速度而非精度任意球认知风格是（）
单项选择题 研究“如何提高学生的能力水平”。这类问题主要属于（）
单项选择题 寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略，是问题解决的（）
单项选择题 寻求解决问题的可能方案，提出解决问题策略的问题解决阶段是（）
单项选择题 寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是（）
单项选择题 下面哪一项属于“问题解决”？（）
单项选择题 已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因...
单项选择题 班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为，优秀学生（）。
单项选择题 关于问题的种类，对某个代数式进行因式分解属于（）。
单项选择题 研究者认为创造性思维的核心是（）。
单项选择题 下列哪个过程属于问题解决（）。
单项选择题 （）是让你把不熟悉的问题与你总能解决的熟悉问题相比较，用熟悉...
单项选择题 一类事物的最佳代表，也就是某个概念的典型例证，称之为（）。
单项选择题 在解决问题中，由心理操作形成的模式所引起的心理活动的准备状态...
单项选择题 学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对其他人...
单项选择题 我国学者将问题解决过程分为四个阶段，其中，明确问题的要求和条...
单项选择题 在对学生进行心理辅导时，常使用的“ABC”治疗法属于（）