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判断题 道德品质是个人凭借意志审慎选择之后逐步成的习惯或习性。()
判断题 批判继承道德遗产的历史标准,就是根据现实的社会关系无产阶级的...
判断题 在阶级社会里,道德是一种附属。()
判断题 道德教育的最终目标就是要培养人们的道德行为习惯。()
判断题 道德理想从属于社会理想。()
判断题 任何阶级社会道德的原则规范体系都是本阶级利益引申出来的。()
多项选择题 提高自身道德境界应具备的个人条件有()
多项选择题 伦理思想史上的主要道德范畴有()
多项选择题 道德原则的一般特征包括()
多项选择题 道德教育的过程,可以从不同的角度来概括。有的伦理学家根据人们...
多项选择题 道德教育过程应当正确认识和处理的基本关系有()
多项选择题 奴隶社会道德的社会功能是()
单项选择题 “节操”这个道德品质范畴最早出现在战国时期韩非子的()
单项选择题 不同社会道德体系的性质是由什么所决定的()
单项选择题 提出“义与利者,人之所两有也”观点的思想家是()
单项选择题 与道德情感相比,属于不同层次的是()
单项选择题 马克思主义伦理学要求人们在确定道德境界的时候要超出()
单项选择题 中国古代伦理学范畴中,与西方“荣誉”范畴接近的是()
单项选择题 历史上许多重大政治变革之所以往往以抨击旧道德为前导,是因为()
单项选择题 中国古代有关个人与整体关系问题的道德论述使用的范畴是()
单项选择题 下列不属于道德现象的是()
单项选择题 人性的善恶是具体的而不是抽象的,是因为()
单项选择题 与法律规范相比,道德规范具有更加广泛而深刻的()
单项选择题 根据道德的历史性,我们可以推断每一阶段道德都是()
单项选择题 文艺之所以总是以道德为重要内容,是因为()
单项选择题 道德认识作为一种关于善与恶,应当与不应当的价值判断,是()
单项选择题 以叔本华,尼采为代表的德国唯意志论者认为道德是()
单项选择题 原始社会道德准则之所以能够成为氏族,部落整体的统一的行为规范...
单项选择题 提出“文之为德也大矣”的思想家是()
单项选择题 “君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲”主张放在首位的道德关系是()
单项选择题 在道德品质的构成中,包含对某种道德义务的强烈责任感的是()
单项选择题 章太炎在《革命之道德》一文中将当时的社会成员按职业分成()
单项选择题 从伦理思想史上看,人道主义作为一种思想体系的提出和完成者是()
单项选择题 社会主义社会提倡的伦理原则是()
单项选择题 原始社会道德的积极影响包括()
单项选择题 提出“文之为德也大矣”的著作是()
单项选择题 把社会道德关系概括为“五伦”的思想家是()
单项选择题 “德 字在《卜辞》中为()
单项选择题 欧洲历史上第一部比较完备而系统的伦理学著作《伦理学》的作者是()
单项选择题 马克思主义伦理思想是人类伦理思想发展的新阶段,因为它()
单项选择题 历史上不论唯物主义哲学派别或唯心主义哲学派别的伦理思想,就其...
单项选择题 道德演进的最终动因是()
单项选择题 现实中的复杂的道德现象可分为()
单项选择题 伦理学是以道德为研究客体的一门学科。包含的主要内容有()
单项选择题 集体主义原则属于()
单项选择题 道德与其他上层建筑反映社会生活的方式不同,道德的中心问题是()
单项选择题 把道德的历史遗产放在它当时的社会关系中加以历史考察,看他是否...
单项选择题 在道德规范体系的结构层次中居于主导地位的是()
单项选择题 道德领域内的对立和斗争首先是为了()
名词解释 正其谊不谋其利,明其道不计其功。
名词解释 士皆知有耻,则国家永无耻矣。
名词解释 志士仁人,无求生以害人,有杀生以成仁。
名词解释 意诚而后心正。心正而后身修。身修而后家齐。家齐而后国治。国治...
名词解释 过而不改,是谓过矣 “过则无禅改。”
名词解释 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
名词解释 师者,所以传道,授业,解惑者也。道之未闻,业之未精,有惑而不...
名词解释 志当存高远
名词解释 子曰:默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉。
名词解释 当官之法,唯有三事:曰清,曰慎,曰勤。知此三者,则知所以持身矣。
名词解释 知人者智,自知者明
名词解释 “人不可以无耻,无耻之耻,无耻矣。”
名词解释 知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。知足者富。强行者有...
名词解释 我知言,我善养吾浩然之气
名词解释 知耻近乎勇。
名词解释 保天下者,匹夫之贱,与有责焉耳矣。
名词解释 不自见,故明;不自是,故彰;不自伐,故有功;不自矜,故长。
问答题 试解释“或曰:‘以德报怨,何如?’。
问答题 简述朱熹对儒家伦理贡献。
问答题 简述传统伦理中诚信观。
问答题 简述古代人性论代表性观点。
问答题 简述中国传统伦理中诚信观的主要内容。
问答题 列举中国古代人性论方面有代表性的主要观点。
问答题 简述儒、墨、道、法关于人际关系和谐的基本理论和观点。
问答题 简述儒家关于“父子之论”的主要内容。
问答题 试解释“或曰:‘以德报怨,何如?’子曰:‘何以报德?以直报怨...
问答题 比较分析儒、墨、道、法四家义利观的得失,并论述在社会主义市场...
问答题 联系实际,谈谈在市场经济条件下怎样处理好义利关系?
问答题 试述儒家人伦关系的主要内容。
问答题 试述墨子“兼爱”主张的主要内容。
名词解释 “有力者疾以助人,有财者勉以分人,有道者劝以教人。”
问答题 试述法家治国的基本观点。
问答题 试述道家无为而治的理论。
问答题 简述老子、庄子的人性论观点。
名词解释 “吾有三宝,持而宝之:一曰慈,二曰俭,三曰不敢为天下先”
名词解释 正其谊不谋其利,明其道不计其功
问答题 简述荀子的人性论观点。
问答题 简述“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”的含义。
问答题 简述“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”的含义。
问答题 试述孟子的“大丈夫”的理想人格。
问答题 简述孟子王道政治的主要内容。
名词解释 内圣外王
名词解释 忠恕
名词解释 “君子不器”
名词解释 礼让
名词解释 志道
名词解释 中庸
问答题 请解释“君子和而不同,小人同而不和。”的含义。
名词解释 “天行健,君子以自强不息。”
名词解释 “夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。”
名词解释 “己所不欲,勿施于人”