判断题任何阶级社会道德的原则规范体系都是本阶级利益引申出来的。()
多项选择题提高自身道德境界应具备的个人条件有()
A.健全的社会法制B.对崇高人格的热切愿望C.正确观察社会关系的能力D.自我牺性精神E.广泛的社会舆论
多项选择题伦理思想史上的主要道德范畴有()
A.义务B.劳动C.良心D.荣誉E.幸福
多项选择题道德原则的一般特征包括()
A.从行为总体上表达道德类型的历史本质B.指明道德行为的总方向C.道德原则的命令具有无条件性和相对稳定性D.道德原则在不同的环境和条件下可以变通E.道德原则在一定的环境和条件下可以背离
多项选择题道德教育的过程,可以从不同的角度来概括。有的伦理学家根据人们成长环境的变化,把道德教育过程划分为()
A.自育B.他育C.养育D.训育E.化育
多项选择题道德教育过程应当正确认识和处理的基本关系有()
A.道德教育政治经济关系B.道德教育和社会风气C.道德教育和其他教育关系D.道德教育和道德修养的关系E.道德教育与个人背景的关系
多项选择题奴隶社会道德的社会功能是()
A.多样化B.系统化C.复杂化D.规范化
单项选择题“节操”这个道德品质范畴最早出现在战国时期韩非子的()
A.《五蠹》B.《公孙丑上》C.《滕文公下》D.《劝学》
单项选择题不同社会道德体系的性质是由什么所决定的()
A.生产资料所有制的性质B.社会生产力C.科学技术D.阶级关系
单项选择题提出“义与利者,人之所两有也”观点的思想家是()
A.管忡B.王充C.荀子D.孟子
单项选择题与道德情感相比,属于不同层次的是()
A.道德认识B.道德意志C.道德信念D.道德行为
单项选择题马克思主义伦理学要求人们在确定道德境界的时候要超出()
A.世俗观的限制B.社会条件的限制C.权力的限制D.阶级的限制
单项选择题中国古代伦理学范畴中,与西方“荣誉”范畴接近的是()
A.义B.善C.德D.名
单项选择题历史上许多重大政治变革之所以往往以抨击旧道德为前导,是因为()
A.政治决定道德B.道德决定政治C.旧道德成为精神枷锁D.旧道德扰乱社会秩序
单项选择题中国古代有关个人与整体关系问题的道德论述使用的范畴是()
A.善、恶B.群、己C.义、利D.义、命