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判断题 社会学之父、法国著名社会学家迪尔凯姆，在创建社会学之初，所使...
判断题 结构性流动又称自由流动，是指由于个体原因导致的社会地位移动。
判断题 教育社会学在解释教育活动或教育现象时，多数从个体入手。
判断题 教师的学科教学法知识会影响到教师的教学设计以及具体课堂教学。
判断题 教育动因论强调教育对于社会变迁的潜功能。
判断题 美国教育社会学者鲍尔斯和金蒂斯提出了“文化再生产理论”。
判断题 舒尔茨所说的“教育投资”不包括学生放弃的收入。
判断题 冲突论认为，社会分层本质上是社会的一种功能上的必要。
判断题 人力资本理论认为，教育是开发人力资源的最基本、最要的途径和手段。
判断题 直接再生产理论认为，教育的再生产功能是通过对应原则实现的。
判断题 1963年，美国教育社会学归属到了美国教育学学会门下。
判断题 教育社会学强调判断是否构成社会的关键在于人数多寡或规模的大小。
判断题 陶孟和主张教育社会学的学科使命就是要改良教育，并通过改革教育...
判断题 互动主义现象学认为，知识、真理、能力、智慧以及其他所谓的“客...
判断题 教育与社会变迁是部分与整体或部分与部分的关系。
判断题 教育对于经济增长既有直接贡献，又有间接贡献。
判断题 在新的学生角色观念背后是一种建构主义的新型知识观念。
判断题 1979年，伴随着社会学的恢复和重建，我国的教育社会学也进入...
判断题 伯恩斯坦认为，上中层阶级子女的社会语言代码与学校教育知识之间...
判断题 从时间跨度上讲，教师专业继续社会化将伴随着教师的整个职业生涯。
判断题 教师的学科知识会影响到教师对学生的提问方式。
判断题 迪尔凯姆主张：“当我们试图解释一种社会现象时，必须分别研究产...
判断题 规模较小的学校的教师压力感和职业倦怠感较小。
判断题 互动论经常集中研究日常生活情景中的面对面式的互动。
判断题 布迪厄认为，努力型学科更多地为来自社会空间中支配区域的学生提供机会。
判断题 在加拿大和美国，女教师的教学压力更大，更容易产生职业倦怠。
判断题 1917年，斯奈登出版了世界上第一部以“教育社会学”命名的教科书。
判断题 有关教师知识方面的研究表明，教师的专业知识具有静态的特征。
判断题 社会学和教育社会学这两个学科，最初都是在日本创立的。
判断题 教师专业继续社会化是指个体为适应将要承担的教师职业角色而进行...
判断题 从20世纪80年代至今，美国教育社会学进入教育冲突论一枝独秀...
判断题 哈格里夫斯的《人际关系与教育》一书，是运用符号互动论研究微观...
判断题 精致性编码在意义、表达方式和表达内容等方面非常清楚。
判断题 教师的学术水平高于社会的平均水平，但低于高级专业人员的学术水平。
判断题 在教育社会学学科发展的初期，应该坚持反思性的学科意识。
判断题 1982年2月，北京师范大学率先开设教育社会学课程。
判断题 家庭是儿童时期最重要的社会化机构。
判断题 1907年，苏扎罗在哥伦比亚大学开设世界上第一个以“教育社会...
判断题 迪尔凯姆主张，教育在于使年轻一代系统地社会化。
判断题 在童年期，家庭担负着主要的社会化责任。
判断题 艾里克森认为，自我不会随人生的发展而发生变化。
多项选择题 关于教育与社会变迁的关系，教育动因论的主张是（）
多项选择题 影响教师的社会地位的教学活动内在因素包括（）
多项选择题 教育互动论的不足之处，主要表现为（）
多项选择题 常规性学科意识的缺点和不足包括（）
多项选择题 美国学者内格尔根据允许政府对教育活动的干预程度不同，区分出两...
多项选择题 教师应该具备的关于有关教师自身的知识包括（）
多项选择题 消极教育机会均等论的基本主张包括（）
单项选择题 下列著作属于符号互动论的教育研究的是（）
单项选择题 主张“这样一种作为社会活动的教育活动，正是教育社会学的研究对...
多项选择题 关于教师职业倦怠，社会学的相关研究发现（）。
判断题 感召的权威来自教师的个人魅力，专业权威来自教师的专业知识与能力。
判断题 尼亚斯所谓的专业忠诚主要存在于小学教师之中。
判断题 与女教师相比，男教师来自更高一点的社会阶层。
判断题 自由意志论将教育完全归于家长的纯私人责任。
判断题 垂直流动能够引起个体地位在社会成层体系中排序的变化。
判断题 代内垂直流动是指相对于上一代而言个体所发生的社会地位的垂直移动。
多项选择题 下列学科属于布迪厄所谓的才华型学科的是（）。
判断题 布迪厄认为，上层阶级出身的大学生需要经过“过分选择”才能进入...
判断题 布迪厄发现，不管法国大学生的社会出身如何，他们了解最多的都是...
判断题 采取功能论的观点解释社会分层现象的社会学家，主要受到马克思和...
判断题 一般而言，渐变式的文化变迁是人类社会文化变迁的常态。
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单项选择题 汤因比关于社会变迁的理论属于（）。
判断题 社会政治经济的发展是文化变迁的内部动因，文化内部的矛盾运动是...
单项选择题 沃思伯恩关于公立学校与政治社会化的关系研究的代表性文献是（）。
单项选择题 1959年，首次提出了“政治社会化”一词的学者是（）。
判断题 弗洛伊德认为，个人与社会的关系在本质上是冲突的。
判断题 库利把家庭、儿童的嬉戏群体等这些最初的社会化主体称为次级群体。
多项选择题 关于个体社会化，下列表述正确的是（）。
单项选择题 被社会学家库利称为“人类本性的培养所”的是（）。
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单项选择题 1979年出版《学历社会》，提出学历社会理论的是（）。
多项选择题 关于教育互动论与教育功能论、教育冲突论，下列表述正确的是（）。
单项选择题 从研究对象的角度来界定教育社会学，最为典型的当属法国社会学家...
单项选择题 对学生而言，学校组织的性质是（）
单项选择题 对教师而言，学校组织的性质是（）
单项选择题 帕森斯是（）学派的代表人物。
单项选择题 后工业社会中的教育职能是（）
判断题 教育冲突论认为，学校教师对所有阶级学生的态度，都是平等的和一致的。
判断题 英国教育社会学家迈克·扬认为，教育中的知识和能力都是社会建构的结果。
判断题 教育功能论更加关注教育的继承性和稳定性，教育冲突论则更加强调...
多项选择题 教育冲突论的研究主题包括（）
判断题 在赞助性流动模式中，个人社会地位的升迁是由现在的精英们来决定的。
判断题 20世纪50年代初，教育功能论产生于英国。
单项选择题 一般认为，我国教育社会学诞生于（）
单项选择题 除了强调对教育现象的历史探究之外，迪尔凯姆还特别强调（）
单项选择题 迪尔凯姆认为，一个社会学家首先要考虑的问题是（）
判断题 我国教育社会学恢复与重建的第一步，就是重新在高等师范院校开设...
判断题 从1949年至1979年，我国大陆的教育社会学进入了停滞阶段。
多项选择题 迪尔凯姆为教育社会学确立的独特研究视角是（）
判断题 1913年迪尔凯姆获任巴黎大学“教育学与社会学”教授，标志着...
单项选择题 迪尔凯姆对于教育社会学学科产生和发展的贡献，主要表现为（）
单项选择题 教育社会学的描述功能是通过回答下列哪类问题来实现的？（）
单项选择题 到20世纪80年代，已经成为美国社会学研究领域中最受关注、最...
多项选择题 我国教育社会学研究应该坚持的方法论原则包括（）
多项选择题 教育社会学学科意识缺乏的原因是（）
多项选择题 迪尔凯姆认为，教育社会学的研究取向是（）
单项选择题 提出教育社会学的第一个定义的学者是（）