判断题教师专业继续社会化是指个体为适应将要承担的教师职业角色而进行的准备性个体社会化。
判断题从20世纪80年代至今，美国教育社会学进入教育冲突论一枝独秀的垄断时期。
判断题哈格里夫斯的《人际关系与教育》一书，是运用符号互动论研究微观教育问题的范例。
判断题精致性编码在意义、表达方式和表达内容等方面非常清楚。
判断题教师的学术水平高于社会的平均水平，但低于高级专业人员的学术水平。
