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填空题 患病后的行为反应:不采取求医行动或延迟求医、采取求医行动以寻...
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单项选择题 “给患者及时补充营养和体液,做好基础护理,严防感染及压疮,尽...
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单项选择题 以下叙述一级评估错误的是()
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单项选择题 下列哪项不是需要的特征()
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填空题 失望的情感表现为:无望感、挫败感、()。
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填空题 人际关系的特征主要体现在个体或群体在交往过程中的互动性、情感...
填空题 角色是一个人在某种特定场合下的义务、权利和()。
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多项选择题 社区护理包括()
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单项选择题 下列不属于帕狄森的临终病人心理阶段的是()
单项选择题 病人会因一些小事向其他人发怒,甚至出现过激的行为,按照库伯勒...
单项选择题 下列有关临床死亡期的叙述,正确的是()
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单项选择题 以下有关于希望的三级水平的叙述,错误的是()
单项选择题 以下关于希望的二级水平的叙述,错误的是()
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单项选择题 下列有关健康教育与健康促进的说法,正确的是()
单项选择题 下列有关卫生宣教的叙述,正确的是()
单项选择题 核心词是“关系”和“要求”的是()
填空题 纽曼保健系统理论包括压力源、()、预防性的护理措施。
填空题 现代护理理念的要素:人、环境、()、护理。
填空题 护理程序的理论基础包括:系统论、()和控制论。
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填空题 科学思维的方法:观察、()、分析和综合。
多项选择题 根据压力与适应学说,属于临终病人家属的心理变化的是()
多项选择题 以下有关知信行模式的叙述,正确的是()
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单项选择题 强调一切为服务对象的利益着想,避免或消除对服务对象的伤害,努...
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单项选择题 以下哪项不是影响悲哀反应的因素()
单项选择题 截肢的病人可能对自身身体结构感到丧失,按照丧失的内容划分属于()
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单项选择题 适用于学习者人数多,需要了解某种基本知识的健康教育方法是()
单项选择题 “在一定场所设立明显的吸烟区”是健康教育干预策略的哪一种()
单项选择题 下列有关三级预防保健护理的描述正确的是()
单项选择题 下列描述有关一级预防保健护理错误的是()
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单项选择题 文化能力健康关怀内容不包括()
单项选择题 信息超载,来自哪个方面的人际沟通障碍()
单项选择题 下列哪项不属于韩德森提出的帮助个体满足日常生活需要的内容()
单项选择题 一般男性、A 型性格的病人容易出现哪种病人角色适应不良()
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名词解释 适应水平
名词解释 社会固定印象
判断题 健康(1946年WHO的定义):健康不仅没有疾病,而且要保持躯...
问答题 简述护理工作中的常见沟通错误。
问答题 试述护士在执行医嘱时的法律责任。
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问答题 简述对希望与失望病人的护理技巧。
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问答题 简述在倾听时应遵循的原则。
问答题 简述病人在医院中的9种压力源
问答题 如何与愤怒的病人进行沟通交流?