(1)效果是否真正达到?(2)所提供的健康教育是否为公众真正所需要?(3)教学目标及计划是否切实可行?(4)执行教育计划的效率如何?效果如何?是否需要完善或改变教育计划?
问答题简述纽曼的保健系统模式与护理程序的关系。
问答题简述奥瑞姆护理系统学说中全补偿系统的主要内容。
问答题在护理评价中,病人的问题没有完全解决或完全没有解决时应如何分析原因?
问答题论述帮助病人适应医院的文化环境的策略。
问答题简述莱宁格的跨文化护理理论的内容。