判断题老师出示一张范图，让幼儿看着图听老师讲解。有些小朋友一边听，一边照着老师的范图学着摆。这反映了这些幼儿注意不稳定、易分心。
判断题软弱、娇嫩是新生儿解剖生理上的突出特点。
判断题人的心理是客观现实的主观反映，因而，不同的人对同一事物的反映不同，甚至同一个人在不同时期、不同环境下对同一事物的反映也不相同。
判断题在对学前儿童进行评价和研究时，一般只采取一种方法。
判断题印度狼孩的例子充分说明社会生活是心理的源泉和内容。
