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问答题

隐性课程并不是课程。

【参考答案】

正确。
隐性课程也叫“潜在课程”，是相对于显性课程(学校课程表内列入的有组织的教学活动)而言的，指在学校中那些伴随着教学内容而出现的但又无法控制的教育因素，对学生起着潜移默化教育影响的内容。
隐性课程的提出意在引起人们重视某些因素，丰富、拓展了课程概念的内涵和外延。隐性课程主要是...

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热门试题

单项选择题后现代主义课程论的主要代表人物多尔提出了后现代课程的标准，其循环性是旨在( )。

A．发展能力
B．使课程避免滑入“不能控制的相对主义”以及情感的唯我主义的怪圈
C．扩大范围
D．便于复习和理解

单项选择题课程标准明确提出培养学生的目标是( )。

A．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
B．知识、情感、意志
C．面向世界、面向未来、面向现代化
D．世界观、人生观、价值观

单项选择题不属于课程实施取向的是课程的( )。

A．忠实取向
B．适应取向
C．创新取向
D．原则取向

单项选择题研究“隐性课程”对学生有怎样影响的课程价值取向的是( )。

A．课程实施的取向
B．相互适应取向
C．课程创生取向
D．以上都不正确

单项选择题指出“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构”的教育家是( )。

A．布鲁纳
B．克伯屈
C．赞科夫
D．怀特海

单项选择题“经验课程”的代表人物是( )。

A．卢梭
B．赞科夫
C．杜威
D．夸美纽斯

单项选择题取消了课程问题的独特性的课程理论流派是( )。

A．学科中心主义课程论
B．经验主义课程论
C．社会改造主义课程论
D．存在主义课程论

单项选择题目的在于改进课程与教学的效果，在于搜集课程编制或实施过程中存在的优缺点的资料，作为进一步修订和完善的依据的评价是( )。

A．诊断性评价
B．形成性评价
C．总结性评价
D．以上都不正确

单项选择题根据评价所发挥作用的不同可分为三种，其中不包括( )。

A．决策性评价
B．研究性评价
C．工作性评价
D．应用性评价

单项选择题新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )。

A．知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观
B．知识、情感、意志
C．面向世界、面向未来、面向现代化
D．世界观、人生观、价值观