问答题假设现在要传授学生“直角三角形”概念,根据概念教学原则,应该从哪些方面入手进行教学?
问答题结合中学实际,论述如何激发学生学习动机?
问答题影响创造性的个性因素有哪些?
问答题中学生品德发展的基本特征有哪些?
问答题直观是知识掌握的开端环节,是感性知识的重要来源,是理解抽象的科学知识的起点,因此,无论在什么情况下,教学都必须从直观开始。
问答题什么叫有意义学习,有意义学习的条件有哪些?
问答题什么叫观察力?中学生观察力的发展有什么特点?
问答题根据斯金纳的操作条件反射理论,强化分正强化和负强化,无论正强化还是负强化,其作用都是改变同类反映在将来发生的概率。
问答题有结构问题的解决过程与无结构问题的解决过程相同,但各自的解决特点不同。
问答题根据维果斯基的的观点,教学必需要考虑学生已经达到的水平,而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。