判断题在学生思想品德培养过程中,一般是按照知、情、意、行的顺序进行的,但针对不同个体的品德培养则具有多开端性。
判断题《教师法》也适用于在少年宫以及地方教研室、电化教育机构等中专门从事教育教学工作的教师。
单项选择题在维纳的归因理论中属于内部而稳定的因素是()
A.努力B.能力C.难度D.运气
单项选择题学校的心理健康教育对象是( )
单项选择题如果A大于B,B大于C,那么A大于C,这种知识类型是( )
单项选择题能够解释“模样示范”教育效应的现代心理学理论是( )
单项选择题将新信息与学生已有知识联系起来,寻求学习材料的深层意义或添加新信息的意义,帮助学生获得新知识,这种学习策略是( )
单项选择题心理学研究表明,动机强度与问题效率之间的关系是( )
单项选择题用不同的形式变换同类事物的非本质特征以突出本质特征来获得概念的方式是( )
单项选择题现代教育注重培养学生的创造性思维,而创造性思维的核心是( )