填空题动机具有三种功能：激活功能、指向功能和（）。
填空题在有几种可能解答的问题情境中．有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少。这种认知方式称为（）认知方式。
填空题在操作性条件作用中，惩罚是通过厌恶刺激的呈现来（）反应在将来发生的概率。
填空题皮亚杰把从婴儿到青春期的认知发展分成四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、（）阶段和形式运算阶段。
填空题布鲁纳l944年将教育心理学十几年来的成果总结为主动性研究、反思性研究、（）和社会文化研究四个方面。
